El tema de la inclusión
es muy grande no es solo decir “Todos van a ser educados” más bien hay que ver
las carretearas, baches, trafico, estanques
y caminos que se tienen que recorrer para tener el valor de pronunciar
estas palabras. Al notar que este problema no es solo de México, si no es de
todo el mundo se tienen que hacer marcos
de acción y fortalecimiento para poder proveer al mundo de la inclusión.
Los profesores tenemos la obligación y el deber de
aceptar a todos los niños en nuestro grupo de trabajo y velar por los
aprendizajes que obtengan sin dejar a un lado la calidad de la educación. Por tal motivo el país hizo modificaciones para
mejorar las enseñanzas
que ya no son lo que era hace unas décadas; las necesidades de los alumnos de
educación especial en aulas ordinarias que hay que satisfacer. Los programas
curriculares están en constante cambio, a medida que se multiplican las
innovaciones aumentan las presiones a favor de la reforma. Las estrategias de
evaluación son varias y el maestro actual tiene la obligación de adaptarse al
medio al que se encuentre.
Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado Federación, Estados, Distrito Federal y Municipios, impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior, El Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos. Si lo vemos por parte biológica los niños con capacidades especiales se tienen que adaptar al medio y en algunas ocasiones se quedan sin una buena educación
El reporte de la UNESCO sobre Conferencia Mundial sobre la Educación para Todos en Jomtien, Tailandia, que en 1990, se establecieron acuerdos para garantizar que la enseñanza primaria fuera accesible a todos los niños sin importar razas, genero, sexo y reducir el analfabetismo antes de finales del decenio. Los acuerdos a los que llegaron en esta conferencia fueron ambiciosos y a pesar que México tomo acciones no pudo cumplir con dicha meta.
México
en el 2013 ha iniciado profundas transformaciones normativas de su Sistema
Educativo Nacional (SEN). La Constitución Política subraya el mandato del
Estado mexicano de garantizar la calidad en la educación obligatoria apoyándose
en centros escolares bien equipados, con materiales y métodos educativos
adecuados, así como en docentes y directivos orientados a formar integralmente
a sus alumnos para lograr mejores aprendizajes.
REFERENCIAS
Profesorado, cultura y posmodernidad (cambian los tiempos,
cambia el profesorado) A. Hargreaves
Ander-egg e. (2005) debates y
propuestas sobre la problemática educativa. Argentina Homo sapiens
Delors, J. (1996). La
educación encierra un tesoro. México: unesco
Me parece interesante el tema de la inclusión en donde a mi parecer encaja el derecho a la equidad. La inclusión es un trabajo muy duro al igual que la calidad educativa en el que todos los docentes debemos colaborar para obtener mejores resultados además de prepararnos para todos los problemas a los cuales nos vamos a enfrentar.
ResponderEliminarEste tema es de suma importancia en la actualidad pues las escuelas de ahora son escuelas mixtas y deben adecuarse a las necesidades que tengan los alumnos
ResponderEliminarInclusión es un tema sumamente importante dentro de nuestra educación ya que dentro de cada salón de clases existe una gran variedad de pensamientos que el docente debe comprender
ResponderEliminarme parece un video de suma importancia ya que nosotros como docentes en formación debemos saber sobre las organizaciones que apoyan este proyecto
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