INCLUSIÓN. "APOYO O DEBER"

 El tema de la inclusión es muy grande no es solo decir “Todos van a ser educados” más bien hay que ver las carretearas, baches, trafico, estanques  y caminos que se tienen que recorrer para tener el valor de pronunciar estas palabras. Al notar que este problema no es solo de México, si no es de todo  el mundo se tienen que hacer marcos de acción y fortalecimiento para poder proveer al mundo de la inclusión. 

Los profesores tenemos la obligación y el deber de aceptar a todos los niños en nuestro grupo de trabajo y velar por los aprendizajes que obtengan sin dejar a un lado la calidad de la educación. Por tal motivo el país hizo modificaciones para mejorar  las enseñanzas que ya no son lo que era hace unas décadas; las necesidades de los alumnos de educación especial en aulas ordinarias que hay que satisfacer. Los programas curriculares están en constante cambio, a medida que se multiplican las innovaciones aumentan las presiones a favor de la reforma. Las estrategias de evaluación son varias y el maestro actual tiene la obligación de adaptarse al medio al que se encuentre. 

Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado Federación, Estados, Distrito Federal y Municipios, impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior, El Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos. Si lo vemos por parte biológica los niños con capacidades especiales se tienen que adaptar al medio y  en algunas ocasiones se quedan sin una buena educación 

El reporte de la UNESCO sobre  Conferencia Mundial sobre la Educación para Todos en Jomtien, Tailandia, que en 1990, se establecieron acuerdos para garantizar que la enseñanza primaria fuera accesible a todos los niños sin importar razas, genero, sexo y reducir el analfabetismo antes de finales del decenio. Los acuerdos a los que llegaron en esta conferencia fueron ambiciosos y a pesar que México tomo acciones no pudo cumplir con dicha meta.

México en el 2013 ha iniciado profundas transformaciones normativas de su Sistema Educativo Nacional (SEN). La Constitución Política subraya el mandato del Estado mexicano de garantizar la calidad en la educación obligatoria apoyándose en centros escolares bien equipados, con materiales y métodos educativos adecuados, así como en docentes y directivos orientados a formar integralmente a sus alumnos para lograr mejores aprendizajes.

REFERENCIAS 

Profesorado, cultura y posmodernidad (cambian los tiempos, cambia el profesorado)  A. Hargreaves

Ander-egg e. (2005) debates y propuestas sobre la problemática educativa. Argentina Homo sapiens

Delors, J. (1996). La educación encierra un tesoro. México: unesco

 http://www.ordenjuridico.gob.mx/Constitucion/articulos/3.pdf

http://www.unesco.org/education/pdf/DELORS_S.PDF

La Educación en México

LA EDUCACIÓN EN MÉXICO "El SIGLO XIX"

 Ver vídeo

Una misma meta pero con diversas formas de llegar, fueron las causantes de la diversidad de educar que se dio en esa época; empezó cuando se creó un cuerpo educativo que a la llegada de la guerra no llego a aplicarse, un documento importante en la historia de la educación fueron "sentimientos de la nación" escritos por José María Morelos y Pavón en 1813 que se debe de aumentar el salario del pobre alejando de él la ignorancia, la rapiña y el hurto. En enero de 1924 se promulgo un acta constitutiva que adopto la forma de la república y con ello se conlleva a restablecer las instituciones para el mejoramiento del nuevo país, pero con el país en quiebra se dieron más conflictos interno, había instituciones que venían de la etapa colonial, pero la educación en ese tiempo no era lo que más preocupaba al estado por eso solo los que quería o podían estudiar eran los que lo hacían. Hasta 1821 la proliferación de la educación fue una prioridad para el estado, se tenían que trabajar demasiado para que la educación en la sociedad se viera mejorada y por otro lado se le quería quitar la educación al clero, la culpa de que no se lograra la meta el problema era que no había dinero. La compañía lancasteriana fundada en 1982 era una asociación filantrópica con el propósito de promover la educación primaria masiva en los sectores marginados de la sociedad y preparar a los niños para integrarse a las nuevas formas de producción .los intelectuales sabían que se tenía que fortalecer las bases políticas para mejorar las cuestiones educativas, su propósito es generar una dirección general de estudios de instrucción pública para que quede bajo el gobierno todos los niveles educativos. Empiezan a cerrar las universidades de distintos estados para poder reorganizar la educación elemental y retirarla totalmente del clero. En 1833 se creó la primera dirección para la aprobación de los libros de texto y la expedición de títulos académicos, En 1855 se redactó el documento de las leyes de reforma por Benito Juárez en el que se decía que la educación se tenía que cimentar en la razón ni no en las cuestiones religiosas, pero hasta 1857 con la constitución se dice que la educación debe de ser libre y quesera laica en organismos institucionales. Un cambio importante que se dio gracias a Ignacio Ramírez propone que se dé un lugar a las mujeres para poder ser educadas, aunque se lo daban desde hace tiempo no era común que las mujeres estuvieran incluidas. México empieza a tener muchos cambios tanto educativos como sociales y cuando Benito Juárez decide por dos a los dejar de pagar la deuda externa los conservadores aprovechan para que Maximiliano de Habsburgo pudiera establecer nuevamente las ideas conservadoras pero el tenia ideas demasiado liberalistas y trae a México un modelo francés muy avanzado, si tomamos en cuenta que él estuvo en el poder por tres años y sobre todo de guerra , no pudo hacer grandes cambios en la sociedad aunque implemento las boletas de calificación, las tareas , y la mayor comunicación entre los profesores y los alumnos. 

La forma en que la educación cambia en México es muy interesante, al estudiarla me doy cuenta que a pesar de que hagan reformas, mantendremos la base del modelo que se implementó desde la época de Maximiliano, qué a pesar del tiempo no creo que se vallan a modificar porque son fáciles y buenas estrategias de mantener un nivel educativo.

 La educación en México - El siglo XIX,